Публикации Архива Сахарова

Издание подготовлено коллективом Архива Сахарова

Составитель Е.Н. Савельева

Редакторы: Е.Г. Боннэр, Б.Х. Коваль

Указатель иллюстрирован фотографиями из архивов Д.И. Сахарова, Н.Е. Парфентьевой.

Дмитрий Иванович Сахаров (1889–1961): Биобиблиогр. указ. / Сост. Е.Н. Савельева.– М.: Права человека, 2003.– 48 с.: ил.– (Публ. Арх. Сахарова).

Содержание

От составителя

Основные даты жизни и деятельности Д.И. Сахарова

Парфентьева Н.Е. Биографический очерк

Труды Д.И. Сахарова

Алфавитный указатель трудов Д.И. Сахарова

Литература о Д.И. Сахарове

Сахаров А.Д. Воспоминания об отце

От составителя

Биобиблиографический указатель посвящен канд. пед. наук Д.И. Сахарову – талантливому педагогу-физику и методисту, внесшему значительный вклад в развитие отечественной методики физики.

Указатель содержит сведения о жизни и творческой деятельности Д.И. Сахарова, перечень трудов, литературу о нем.

Раздел «Основные даты жизни и деятельности Д.И. Сахарова» подготовлен на основе материалов личного архива Д.И. Сахарова, архивных документов Московского педагогического государственного университета (б. МГПИ им. Ленина), Московского педагогического университета (б. МОПИ им. Крупской), материалов книг Е.Г. Боннэр «Вольные заметки к родословной Андрея Сахарова» (М., 1996) и А.Д. Сахарова «Воспоминания» (М., 1996).

Биографический очерк написан канд. пед. наук Натальей Ефимовной Парфентьевой – ученицей Дмитрия Ивановича, близко общавшейся с ним и его семьей.

В раздел «Труды Д.И. Сахарова» вошли его книги (на русском языке, языках народов СССР и иностранных языках) и статьи в периодических изданиях, а также книги, в которых Д.И. Сахаров представлен как составитель или редактор. Первая изданная работа Д.И. Сахарова относится к 1925 г., последнее переиздание одной из его книг – к 2003 г. Расположение материала хронологическое, а в пределах  одного хронологического интервала – в алфавите заглавий. Неполный характер некоторых библиографических описаний (не указаны страницы и т.п.) связан с невозможностью просмотра изданий «de visu». Описания, зарегистрированные в «Ежегоднике книги СССР» и не найденные в каталогах библиотек, сопровождаются ссылкой (См.: Ежегодник книги СССР, 1935.– С. 345).

Этот раздел дополняет «Алфавитный указатель трудов Д.И. Сахарова», в котором представлены издания на русском языке.

В разделе «Литература о Д.И. Сахарове» указаны книги, статьи, рецензии, а также разделы или страницы книг и статей общего характера, позволяющие более полно раскрыть жизнь и творческую деятельность Д.И. Сахарова. Материалы даны в прямой хронологии выхода публикаций в свет.

Заканчивается указатель статьей Андрея Дмитриевича Сахарова о своем отце.

При составлении биобиблиографического указателя использованы каталоги и картотеки Российской государственной библиотеки, Центральной политехнической библиотеки, Государственной научной педагогической библиотеки им. К.Д. Ушинского. Просмотрены издания Российской книжной палаты («Ежегодник книги СССР», «Книжная летопись», «Летопись журнальных статей», «Летопись газетных статей», «Летопись рецензий»), а также «de visu» более 600 книг и периодических изданий по теме.

Библиографическое описание произведено в соответствии с действующими ГОСТами: 7.1-84. «Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления»; 7.12-93. «Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила»; 7.0-84. «Библиографическая деятельность. Основные требования и определения».

Составитель выражает искреннюю благодарность Елене Георгиевне Боннэр и Бэле Хасановне Коваль за ценные критические замечания и редактирование указателя.

Е.Н. Савельева,январь 2003 г.

Д. И. Сахаров. 1961г. 

Основные даты жизни и деятельности Д.И. Сахарова

Парфентьева Н.Е.

Биографический очерк

Дмитрий Иванович Сахаров родился 4 марта 1889 г. Его отец, Иван Николаевич, был известный либеральный московский адвокат, занимавшийся и вопросами народного просвещения (был членом Комитета Общества вспомоществования нуждающимся студентам Московского университета, членом Московского общества грамотности, Комиссии о введении в России всеобщего обучения, секретарем Комиссии по устройству сельских библиотек). В 1906 г. И.Н. Сахаров – один из редакторов сборника «Против смертной казни», ставшего значительным событием российской общественной жизни и широко обсуждавшегося в либеральной прессе. Иван Николаевич был доверенным лицом и вел финансовые дела писателя П.Д. Боборыкина, известного книговеда Н.А. Рубакина. Среди его знакомых были Владимир Галактионович Короленко, Федор Никифорович Плевако. Дед Дмитрия Ивановича, Николай Иванович Сахаров, был священником в Арзамасе, почетным гражданином Нижнего Новгорода. Священниками были и его предки на протяжении еще двух поколений.

Окончив в 1907 г. одну из лучших в Москве гимназий, Дмитрий Иванович поступил на медицинский факультет Московского университета, но в 1908 г. перевелся на математическое отделение физико-математического факультета по специальности «физическая география», где и продолжил обучение. В университете Д.И. Сахаров слушал лекции Н.Е. Жуковского, Н.А. Умова, П.Н. Лебедева и других выдающихся ученых и педагогов. От них Дмитрий Иванович воспринял глубокий интерес к физике и вопросам ее преподавания. Не случайно Петр Лазарев, работавший в лаборатории П.Н. Лебедева, в одном из своих писем-отчетов своему учителю отмечал хорошую работу «нового аспиранта Сахарова». Научные и методические идеи корифеев русской науки оказали определяющее влияние не только на выбор направления профессиональной деятельности, но и на образ его мышления, жизненную практику как в чисто научном, так и в нравственно-этическом аспекте, еще больше укрепив принципы, заложенные в семье.

В марте 1911 г. Д.И. Сахаров был исключен из университета за участие в студенческих сходках, в мае восстановлен.

Окончив университет весной 1912 г. с дипломом I степени, Д.И. Сахаров приступает к учительской деятельности. Но, ощутив недостаточность педагогической подготовки, поступает в Педагогический институт им. Шелапутина (частное учебное заведение, основанное в 1911 г. на средства промышленника и известного мецената Павла Григорьевича Шелапутина специально для подготовки выпускников университетов к педагогической деятельности) и через два года заканчивает его. В 1912–1921 гг. он преподает физику и математику в частных гимназиях и на различных курсах в г. Москве. После Октябрьской революции Д.И. Сахаров продолжает педагогическую деятельность: преподает на рабочих факультетах, в Коммунистическом университете им. Свердлова, в Промышленной Академии, в Институте Красной профессуры.

С 1930 г. Дмитрий Иванович связан с Педагогическим институтом им. А.С. Бубнова (МГПИ, ныне – МПГУ). В нем он проработал 18 лет и ушел в апреле 1948 г. по глубоко личной причине. Руководство факультета, все преподаватели и студенты очень сожалели о его уходе. С 1948 г. Дмитрий Иванович преподавал в Московском областном педагогическом институте им. Н.К. Крупской (ныне – МПУ). Приходилось ему работать и в технических вузах, но больше всего он любил заниматься именно со студентами педагогического института, где происходит процесс формирования личности учителя.

В трудные военные годы Д.И. Сахаров оставался в Москве и не порывал связи с институтом, в холодных аудиториях МГПИ вел занятия с немногими оставшимися в столице студентами. Дом в Гранатном переулке, где с 1908 г. жили Сахаровы, был разрушен немецкой авиабомбой в 1941 г. Семья Дмитрия Ивановича получила комнату в большой коммунальной квартире старинного дома на улице А. Толстого (ныне ул. Спиридоновка). «Дом с “левою”», – шутил Дмитрий Иванович, имея в виду льва на фронтоне дома. В перегороженной шкафами большой комнате, полной книг, рукописей и старой мебели, единственной дорогой вещью был огромный рояль. Семья жила очень скромно. В этой комнате Дмитрий Иванович и умер в ночь на 15 декабря 1961 г. Перед этим он перенес тяжелый инфаркт, лежал в больнице. После выписки Дмитрий Иванович отказался, чтобы его несли на высокий четвертый этаж (лифта в доме не было), а ночью сердце отказало.

Дмитрий Иванович Сахаров – младший современник и соратник основателей русской методики преподавания физики – школьных учителей, а затем профессоров Н.В. Кашина, И.И. Соколова, Д.Д. Галанина, П.А. Знаменского. Его творчество оказало значительное влияние на преподавание физики во всех типах учебных заведений и на развитие различных направлений отечественной методики преподавания физики. Еще в 20-е годы он входит в коллектив авторов, который под руководством известного методиста физики, профессора И.И. Соколова, подготовил оригинальный учебник «Рабочая книга по физике», отразивший поиск новых подходов в преподавании и положивший начало целой серии учебников по физике для рабфаков и общеобразовательных школ. В 1930 г. Д.И. Сахаров, увлеченный идеей создания доступного для широких масс учебника физики, издал свой вариант «Рабочей книги по физике» для вечерних рабфаков, выдержавший несколько изданий.

В одной из первых советских книг по методике преподавания физики – учебнике профессора И.И. Соколова «Методика физики» (1934 г.) – перу Дмитрия Ивановича принадлежит глава об оборудовании физических кабинетов в школах и о физических приборах.

В творческом содружестве с известными педагогами-методистами Д.Д.Галаниным, С.Н. Жарковым, Е.Н. Горячкиным и А.В. Павшой Д.И. Сахаров участвует в создании шеститомной энциклопедии «Физический эксперимент в школе», выходившей в 30–40-е годы и представляющей собой исключительное явление в мировой методической литературе. Эти книги, ставшие настольным руководством для многих поколений школьных учителей и преподавателей вузов, содержали исчерпывающее описание всевозможных демонстраций по всем темам программы, от самых простых до наиболее сложных, способствовали заметному подъему качества преподавания физики, отходу от так называемой «меловой» физики.

В 1937 г. профессор Г.С. Ландсберг сумел сплотить вокруг себя большой коллектив авторов, глубоко озабоченных проблемой повышения научного уровня преподавания физики в средней и высшей школе, поставив перед ними задачу создать такой учебник, «чтобы школьник многому должен был впоследствии доучиваться, но ничему не переучиваться». А в 1944 г. под его редакцией вышел в свет «Курс физики», «переросший» впоследствии в трехтомный «Элементарный учебник физики» (1948 г.), ставший на десятилетия любимым учебником многих поколений школьников и переиздающийся до настоящего времени. Перу Д.И. Сахарова принадлежит одна из труднейших в методическом отношении частей первого тома издания – «Теплота. Молекулярная физика»; именно в этом разделе школьная физика излагалась особенно формально. Чрезвычайно интересны его трактовки вопросов о свойствах жидкостей и учения о внутренней энергии тел. Основная работа по редактированию этой части книги была выполнена Дмитрием Ивановичем.

В 1946 г. вышла его «Физика» для педучилищ, переиздававшаяся четыре раза и положенная затем в основу новой книги «Физика: Для техникумов» (1960 г.), написанной в соавторстве с М.И. Блудовым. Обе они весьма интересны в методическом отношении, отличаются свойственной Дмитрию Ивановичу особенностью – умением кратко, ясно и доходчиво излагать сложные вопросы физической науки. В книгах уделено много внимания молекулярным и электронным представлениям, анализу материала с точки зрения современных воззрений.

В педагогических институтах Д.И. Сахаров вел семинарские занятия, руководил практикумами по физике и методике преподавания физики. Он умел удивительно просто и ясно объяснять сложнейшие физические вопросы, показать то или иное явление с новой, непривычной точки зрения, открывающей неожиданные стороны и связи с другими физическими явлениями, найти физический вопрос там, где для остальных все казалось простым и очевидным. Будучи знатоком физического эксперимента, Д.И. Сахаров при преподавании методики физики стремился прежде всего к развитию у студентов экспериментальных умений. Дмитрий Иванович любил производить физические эксперименты в самых обычных, домашних условиях, умел «видеть» физику буквально на каждом шагу и часто озадачивал знакомых и учеников «будничными» физическими задачами и наблюдениями. Он предлагал, например, рассмотреть оригинальное отражение света в кувшине для цветов, задуматься над теорией движения «китайского волчка», пронаблюдать явления в электрическом поле большого листа плексигласа, лежащего на письменном столе. На простом, самодельном оборудовании он провел наблюдения по преломлению и отражению поляризованного света, послужившие предметом его последней статьи в журнале «Успехи физических наук» (1961 г.). Приходится пожалеть, что многие работы Дмитрия Ивановича, в частности по изучению остаточной электрической поляризации в жидких диэлектриках, так и остались неопубликованными.

Талантливость в постановке физических вопросов и оригинальность в их решении с особым блеском проявились в составленном Д.И. Сахаровым «Сборнике задач по физике» для педагогических вузов, выдержавшем двенадцать изданий и приобретавшем с каждым новым изданием все большую популярность. Не случайно студенческое предание гласит, что старшего сына Дмитрия Ивановича, Андрея, ставшего впоследствии академиком, в период учебы в университете называли «сыном задачника». Задачник заполнил серьезный пробел в учебной литературе того времени и сразу получил самую высокую оценку педагогической общественности. М.И. Блудов считал, что «как по богатству материала, так и по качеству собранных в нем задач и их анализу – это единственный в своем роде задачник на русском языке и может быть использован в любом вузе, где изучается физика». А рецензентами выступили такие известные ученые-физики и методисты, как академик М.А. Леонтович, профессора Н.В. Кашин, Н.Н. Малов и др. Помещенные в этом издании задачи отличаются глубиной постановки вопросов, заставляют студентов проводить самостоятельные исследования и значительно расширяют их кругозор. В ряде случаев они показывают неприменимость трафаретного подхода к изучаемому явлению, заставляют задуматься над сложными физическими связями. При подготовке каждого нового издания Дмитрий Иванович тщательно его пересматривал и перерабатывал, дополняя новыми задачами.

«Сборник задач по физике» Д.И. Сахарова оказал влияние на подготовку нескольких поколений преподавателей физики в нашей стране. Многие появившиеся в последующие годы сборники задач по физике созданы под явным влиянием этой превосходной книги. И сейчас задачник Дмитрия Ивановича является основным на физических факультетах. В 2003 г. сотрудники кафедры общей и экспериментальной физики МПГИ выпустили новое, 13-е издание «Сборника задач по физике».

Д.И. Сахаров успешно разрабатывал наиболее сложные проблемы методики преподавания физики. В многочисленных статьях в журнале «Физика в школе» он подвергал тонкому анализу многие традиционные трактовки программных тем, вскрывая их неполноту, неточность, а иногда и ошибочность, устанавливая новые, вполне научные подходы к объяснению и изложению тех или иных вопросов курса физики как в средней школе, так и в вузе. Заслугой Дмитрия Ивановича является устранение имевшейся в школьном курсе путаницы в вопросах о центробежной и центростремительной силах, о силах инерции, о введении в школьную практику понятия о внутренней энергии, о совершенствовании других центральных тем курса.

К заслугам Д.И. Сахарова следует отнести написание им научно-популярных книг: «Борьба за свет», «Теплота в природе и технике», «Физические основы устройства трамвая», «В помощь тем, кто “плохо понимает” электричество», «Электрическая лампочка и физические опыты с нею» и др. Многие из них сохранили свою ценность до наших дней. Дмитрий Иванович был, по существу, одним из создателей жанра научно-популярных книг по физике, так необходимых в те годы, когда к знаниям потянулись миллионы.

Дмитрий Иванович никогда не стремился к почестям и званиям. Будучи известным педагогом-методистом, автором многих книг, он только после многократных, настойчивых требований коллег и друзей защитил в 1942 г. кандидатскую диссертацию. Уровень научно-методической деятельности Д.И. Сахарова был настолько высок, что в 1956 г. коллектив МОПИ им. Н.К. Крупской обратился в ВАК с ходатайством о присуждении ему ученой степени доктора педагогических наук без защиты диссертации, по общей совокупности его работ. Это ходатайство поддержали все доктора по методике физики. Разрешение ВАК было получено, но Дмитрий Иванович не стал оформлять необходимые документы и остался доцентом.

Говоря о Дмитрии Ивановиче, нельзя не сказать о том, что он отец замечательного ученого-физика и великого гражданина нашего Отечества – Андрея Сахарова. Духовная стойкость и бесстрашие Андрея Дмитриевича, мужественное многолетнее противостояние бесчеловечной государственной машине застойного периода сделали его фигурой символической, олицетворяющей нравственный авторитет лучших представителей интеллигенции. Многое в характере личности А.Д. Сахарова закладывалось именно в семье, где царила атмосфера высокой культуры, уважения к труду. Из традиций семьи, возможно, берут истоки присущие Андрею Дмитриевичу демократизм, скромность, уважительное отношение к чужому мнению, способность в любых обстоятельствах быть верным своим принципам и убеждениям и другие качества, объединяющиеся в понятие «интеллигентность». О жизни семьи, роли отца в воспитании детей очень хорошо написал сам Андрей Дмитриевич в своих воспоминаниях. «Физиком меня сделал папа, а то Бог знает куда бы меня занесло!» – этих слов Андрей Дмитриевич не написал, но неоднократно повторял их.

После смерти Дмитрия Ивановича оба его сына, Андрей и Георгий, которые чрезвычайно любили и уважали отца, старались продолжить его дело. В частности, несмотря на большую занятость, А.Д. Сахаров принял активное участие в подготовке 11-го и 12-го изданий «Сборника задач по физике» и учебника «Физика: Для техникумов», который был, совместно с М.И. Блудовым, переработан и дополнен. К сожалению, в период начавшихся гонений на Андрея Дмитриевича Сахарова тот факт, что его имя стояло бы на титульном листе, послужил причиной необоснованного прекращения переиздания прекрасных и столь нужных книг Дмитрия Ивановича Сахарова. В годы, когда имя опального Андрея Сахарова замалчивалось или всячески очернялось, стало предаваться забвению и имя его отца. Книги Д.И. Сахарова перестали переиздавать, его имя не упоминалось в связи с рассмотрением истории отечественной методики преподавания физики. Так, во втором издании книги «Основы методики преподавания физики» (1984 г.) снята фотография Д.И. Сахарова и практически нет упоминания о нем как о выдающемся методисте-физике.

Человек высокой культуры, Дмитрий Иванович Сахаров не был узким специалистом, для которого существовала только одна физика. Он хорошо знал литературу, искусство, беседы с ним доставляли истинное удовольствие. Особенно глубоко Дмитрий Иванович любил музыку и всю жизнь с успехом занимался ею. Обладая абсолютным слухом, он, проучившись некоторое время в Музыкально-педагогическом училище имени Е. и М. Гнесиных, не стал профессиональным музыкантом, но много и охотно играл «для себя», для друзей. Любимыми композиторами Дмитрия Ивановича были Бетховен, Бах, Моцарт, Шопен, Григ, Скрябин. Выступал в Доме-музее А.Н. Скрябина на вечерах памяти, исполнял его произведения.

Дмитрий Иванович тонко чувствовал природу, умел глубоко наслаждаться прелестью осеннего леса, прогулкой по зимней Москве. Пока позволяло здоровье, много путешествовал.

Дмитрий Иванович был добрым, мягким, но в то же время глубоко принципиальным человеком, с твердой мудростью и сочувствием к людям. Требовательный к себе, он был требователен и к ученикам; не прощал легкомыслия и верхоглядства, но мог часами разъяснять студенту трудный физический вопрос. Характерные для Д.И. Сахарова глубокое знание физики, талант педагога, чрезвычайное трудолюбие, большая ответственность и принципиальность в сочетании с высокой интеллигентностью, удивительной скромностью и деликатностью снискали ему глубокое уважение и любовь коллег и учеников.

Прошло более 40 лет со дня смерти Дмитрия Ивановича, но влияние его наследия на преподавание физики по-прежнему значительно. Тысячи молодых людей продолжают знакомиться с физикой по «Элементарному курсу физики», в педагогических университетах, да и не только в них, студенты овладевают курсом общей физики, решая задачи по его пособиям, а учителя и методисты продолжают отыскивать его статьи по сложным проблемам методики в старых номерах журналов.

Труды Д.И. Сахарова 

1924

Сост.: Пособие к занятиям по физике / Ком. ун-т им. Я.М. Свердлова; Под ред. А.К. Тимирязева.– М., 1924.– 225 с. – Совм. с Гейвишем Ю.Г., Теодорчиком К.Ф., Галаниным Д.Д.– Указаны в предисл. сост.

1925

Борьба за свет: (Как развивалась и чего достигла техника освещения).– М.: Изд-во МГСПС «Труд и книга», 1925.– 211 с.: ил.

Объяснительная записка к лекции «От костра к электричеству»: Метод. указания и объяснит. текст к сер. диапоз.– М.: Изд-во МГСПС «Труд и книга», 1925.– 14 с.

1926

Сост.: Рабочая книга по физике. Ч. 1 / Под ред. И.И. Соколова.– М.; Л., 1926.– 270 с. – Совм. с Егоровым С.Г., Крушевским А.И.

Физика: Практ. пособие к учеб. проф. А.В. Цингера «Начальная физика» / Под метод. рук. В.Н. Компанейского.– М.: Центросоюз, 1926.– 103 с.: ил.– (Заоч. кооп. курсы Центросоюза: Отд-ние кооп. просвещения; № 24).– Соавт.: Попов И.Г.

1927

В помощь тем, кто «плохо понимает» электричество.– М.; Л.: Госиздат, 1927.– 115 с.: ил.

Сост.: Рабочая книга по физике. Ч. 1 / Под ред. И.И. Соколова.– 2-е изд.– М.; Л.: Госиздат, 1927.– 270 с.: ил.– (Учеб. пособия для рабфаков).– Совм. с Егоровым С.Г., Крушевским А.И.

Физические основы устройства трамвая.– М.; Л.: Госиздат, 1927.– 71 с.: ил.– (Рабочая шк. б-ка; Сер. по физике; N 6).

1928

Демонстрация расположения электрических силовых линий // Физика, химия, математика, техника в труд. шк.– 1928.– № 4 (5).– С. 113-114.– На обл. «Физика и математика в труд. шк.».

Плохая теплопроводность газов // Физика, химия, математика, техника в труд. шк.– 1928.– № 1.– С. 107.– На обл. «Физика и математика в труд. шк.».

По поводу изложения III закона Ньютона // Физика, химия, математика, техника в труд. шк.– 1928.– № 4 (5).– С. 116.– На обл. «Физика и математика в труд. шк.».

Сост.: Рабочая книга по физике. Ч. 1 / Под ред. И.И. Соколова.– 4-е изд.– М.; Л.: Госиздат, 1928.– 270 с.: ил.– (Учеб. пособия для рабфаков).– Совм. с Егоровым С.Г., Крушевским А.И.

Тень на сетчатке глаза // Физика, химия, математика, техника в труд. шк.– 1928.– № 1.– С. 107-108.– На обл. «Физика и математика в труд. шк.».

Теплота, ее сущность и значение в природе и технике.– М.; Л.: Госиздат, 1928.– 127 с.: ил.– (Кн. полка рабочего).

Электронные и ионные процессы в калильной лампочке // Физика, химия, математика, техника в труд. шк.– 1928.– № 5 (6).– С. 122-124.– На обл. «Физика и математика в труд. шк.».

1929

В помощь тем, кто «плохо понимает» электричество.– 2-е изд., испр.– М.; Л.: Госиздат, 1929.– 114 с.: ил.

Сост.: Рабочая книга по физике. Ч. 1 / Под ред. И.И. Соколова.– 5-е изд.– М.; Л.: Госиздат, 1929.– 270 с.: ил.– (Учеб. пособия для рабфаков).– Совм. с Егоровым С.Г., Крушевским А.И.

1930

Сост.: Рабочая книга по физике. Ч. 1–2 / Под ред. И.И. Соколова.– 6-е изд., испр. и перераб.– М.; Л.: Госиздат, 1930.– 237 с.: ил.– (Учеб. пособия для рабфаков).– Совм. с Егоровым С.Г., Крушевским А.И.

Рабочая книга по физике: [По прогр. веч. рабочих ун-тов и общеобразоват. шк. молодежи]. Ч. 1–2.– М.; Л.: Госиздат, 1930.– 145 с.: ил.

Электрическая лампочка и физические опыты с нею.– М.; Л.: Госиздат, 1930.–  45 с.: ил.– (Рабочая шк. б-ка: Сер. по физике; № 17).

1931

В помощь тем, кто «плохо понимает» электричество.– 3-е изд., испр.– М.; Л.: Научтехгиз, 1931.– 92 с.: ил.

Рабочая книга по физике: [По прогр. веч. рабочих ун-тов и общеобразоват. шк. молодежи]. Ч. 1.– 2-е изд.– М.; Л.: Учпедгиз, 1931.– 127 с.: ил.

1932

Рабочая книга по физике: Для шк. взрослых и самообразования. Ч. 1.– 3-е изд.– М.; Л.: Учпедгиз, 1932.– 128 с.: ил.

Рабочая книга по физике: Для шк. взрослых и самообразования. Ч. 2.– 2-е изд.– М.; Л.: Учпедгиз, 1932.– 143 с.: ил.

Электрическая лампочка и физические опыты с нею.– 2-е изд., испр.– М.; Л.: Учпедгиз, 1932.– 72 с.: ил.– (Рабочая шк. б-ка; Сер. по физике; № 17).

1933

Теплота в природе и технике.– 2-е изд., доп.– М.; Л.: Гостехиздат, 1933.– 107 с.: ил.– (Юнош. науч.-техн. б-ка).

1934

Оборудование физического кабинета. Физические приборы // Соколов И.И. Методика физики: Учеб. для пед. вузов.– М.: Учпедгиз, 1934.– С. 189–225.

Основы квантовой статистики: Докл. / Всесоюз. акад. снабжения им. Сталина.– М., 1934.– 18 с.– (Работы науч. коллоквиума каф. физики; Под общ. ред. Ф.М. Гальперина, Д.И. Блохинцева).

Рецензия на книгу Я.И. Перельмана «Знаете ли вы физику?» // Математика и физика в сред. шк.: Метод. сб.– 1934.– № 4.– С. 149–151.

Физика: Учеб. для рабочих фак. Ч. 3: Электричество. Оптика / Под ред. И.И. Соколова.– 10-е изд., перераб.– М.: Учпедгиз, 1934.– 215 с.: ил.– Соавт.: Соколов И.И., Шульгин В.М., Петров М.М.

Физика: Учеб. для шк. взрослых.– 4-е изд., перераб.– М.: Учпедгиз: Тип. «Образцовая», 1934.– 244 с.: ил.

Физический эксперимент в школе. Т. 1: Оборудование физического кабинета / Под ред. С.Н. Жаркова.– М.: Учпедгиз, 1934.– 248 с.: ил.– Соавт.: Галанин Д.Д., Горячкин Е.Н., Павша А.В.

Laempo luonnossa ja tekniikassa = [Теплота в природе и технике].– L.: Kirja, 1934.– 125 с.– На фин. (карел.) яз.

1935

Теплота в природе и технике.– Баку, 1935.– На азерб. (тюрк.) яз. – См.: Ежегодник книги СССР, 1935.– М., 1936.– С. 372.

Физика: Учеб. для шк. взрослых.– 5-е изд., испр.– М.: Учпедгиз, 1935.– 235 с.: ил.

Физика: Учеб. для шк. взрослых / Пер. с 4-го рус. изд.– Минск: Белгосиздат, 1935.– 265 с.: ил. – На белорус. яз.

Так же – На морд. (мокша).

Так же – На морд. (эрзя).– См.: Ежегодник книги СССР, 1935.– М., 1935.– С. 1265.

Физический эксперимент в школе. Т. 1: Оборудование физического кабинета / Под ред. Д.Д. Галанина, С.Н. Жаркова.– 2-е изд.– М.: Учпедгиз, 1935.– 248 с.: ил.– Соавт.: Галанин Д.Д., Горячкин Е.Н., Павша А.В.

Физический эксперимент в школе. Т. 2: Механика / Под ред. Д.Д. Галанина, С.Н. Жаркова.– М.: Учпедгиз, 1935.– 353 с.: ил.– Соавт.: Галанин Д.Д., Горячкин Е.Н., Павша А.В.

1936

Задача по физике // Математика и физика в шк.– 1936.– № 3.– С. 127.

борудование физического кабинета. Физические приборы // Соколов И.И. Методика физики: Учеб. для пед. вузов.– 2-е изд.– М.: Учпедгиз, 1936.– С. 341–381.

Физика: Учеб. для шк. взрослых.– 6-е изд.– М.: Учпедгиз: Тип. им. Е. Соколовой, 1936.– 318 с.: ил.

Физический эксперимент в школе. Т. 3: Электричество, ч. 1 / Под ред. С.Н. Жаркова.– М.: Учпедгиз, 1936.– 360 с.: ил.– Соавт.: Галанин Д.Д., Горячкин Е.Н., Павша А.В.

Физический эксперимент в школе. Т. 4: Электричество, ч. 2 / Под ред. С.Н. Жаркова.– М.: Учпедгиз, 1936.– 472 с.: ил.– Соавт.: Галанин Д.Д., Горячкин Е.Н., Павша А.В.

1937

Весы технические.– М.: Учсбыт Наркомпроса РСФСР, 1937.– 9 с.: ил.– (Сер. практ. рук. к учеб.-нагляд. пособиям; № 18).– Авт. указан в конце текста.

По поводу статьи Г.И. Лютцау «К методике решения физических задач» // Физика в шк.– 1937.– № 6.– С. 69–70.

Трансформатор разборный.– М.: Учсбыт Наркомпроса РСФСР, 1937.– 8 с.: ил.– (Сер. практ. рук. к учеб.-нагляд. пособиям; № 17).– Авт. указан в конце текста.

1938

Сборник задач по физике: [Учеб. пособие для физ.-мат. фак. пед. ин-тов].– М.: Учпедгиз: 17 ф-ка нац. книги, 1938.– 208 с.: ил.– Соавт.: Косминков И.С.

Физика: Учеб. для VI и VII кл. шк. взрослых.– М.: Учпедгиз, 1938.– 248 с.: ил.

Физический эксперимент в школе. Т. 4: Электричество, ч. 2 / Под ред. С.Н. Жаркова.– Харьков: Рад. школа, 1938.– 300 с.: ил.– Соавт.: Галанин Д.Д., Горячкин Е.Н., Павша А.В.– На укр. яз.

Физический эксперимент в школе. Т. 5: Электричество, ч. 3 / Под ред. Г.Г. Галанина, С.Н. Жаркова.– М.: Учпедгиз, 1938.– 472 с.: ил.– Соавт.: Галанин Д.Д., Горячкин Е.Н.,  Павша А.В, Жарков С.Н.

1939

Весы технические.– 2-е изд.– М.: Главучтехпром Наркомпроса РСФСР, [1939].– 8 с.: ил.– (Сер. практ. рук. к учеб.-нагляд. пособиям; № 18).– Авт. указан в конце текста.

[Две задачи из «Сборника задач по физике»] // Физика в шк.– 1939.– № 4.– С. 31.

Трансформатор разборный.– 2-е изд.– М.: Главучтехпром Наркомпроса РСФСР, 1939.– 8 с.: ил.– (Сер. практ. рук. к учеб.-нагляд. пособиям; № 17).– Авт. указан в конце текста.

1940

Весы технические.– 3-е изд.– М.: Главучтехпром, 1940.– 7 с.: ил.– (Сер. практ. рук. к учеб.-нагляд. пособиям; № 18).

Сборник задач по физике: [Учеб. пособие для пед. ин-тов].– 2-е изд.– М.: Учпедгиз, 1940.– 224 с.: ил.– Соавт.: Косминков И.С.

Сост.: Сборник лабораторных работ по экспериментальной физике.– М., 1940.

Трансформатор разборный.– 3-е изд.– М.: Главучтехпром, 1940.– 8 с.: ил.– (Сер. практ. рук. к учеб.-нагляд. пособиям).

Физика: Учеб. для VI и VII кл. шк. взрослых.– 8-е изд.– М.: Учпедгиз, 1940.– 248 с.: ил.

1941

Пример обмана зрения: [Опыт] // Физика в шк.– 1941.– № 2.– С. 57.

Сост.: Сборник лабораторных работ по экспериментальной физике. Вып. 3: Электричество /  Упр. подгот. учителей НКП РСФСР; Под ред. В.Л. Грановского.– М.: Наркомпрос РСФСР, 1941.– 67 с.

Физический эксперимент в школе. Т. 6: Акустика. Оптика / Под ред. Д.Д. Галанина, С.Н. Жаркова.– М.: Учпедгиз, 1941.– 447 с.: ил.– Соавт.: Галанин Д.Д., Горячкин Е.Н., Жарков С.Н., Павша А.В.

1944

Сост.: Теплота. Молекулярная физика // Курс физики. Т. 1: Механика. Теплота. Молекулярная физика, ч. 2 / Под ред. Г.С. Ландсберга.– М.; Л.: Гостехиздат, 1944.– С. 257–401.– Совм. с Леонтовичем М.А.– Указаны в предисл. ред.

1946

Физика: Учеб. для пед. уч-щ.– М.: Учпедгиз, 1946.– 295 с.: ил.

1947

Сост.: Программа по физике для средней школы: [Проект] // Физика в шк.– 1947.– № 2.– С. 29–37.– Совм. с Ивановым С.И., Зотиковым В.Е., Перышкиным А.В., Рошевской Х.Д.

Сборник задач по физике: [Учеб. пособие для пед. ин-тов].– 3-е изд., перераб.– М.; Л.: Учпедгиз: Тип. им. Е. Соколовой, 1947.– 240 с.: ил.– Соавт.: Косминков И.С.

Физика: Учеб. для пед. уч-щ.– Киев; Львов: Рад. шк., 1947.– 280 с.: ил.– На укр. яз.

1948

Жизнь и деятельность профессора И.И. Соколова: К 50-летию науч.-пед.деятельности // Физика в шк.– 1948.– № 2.– С. 45.

Рецензия на книгу М.А. Исаковича «Теория полета» (М.: Гостехиздат, 1947) // Физика в шк.– 1948.– № 1.– С. 93.

Физика: Учеб. для пед. уч-щ.– 2-е изд., перераб.– М.: Учпедгиз, 1948.– 368 с.: ил.

Так же: На латыш. яз.– См.: Ежегодник книги СССР, 1949 (1-ое полугодие).– М., 1950.– С. 142.

Физический эксперимент в школе. Т. 1: Оборудование физического кабинета.– Киев: Рад. шк., 1948.– 280 с.: ил.– Соавт.: Галанин Д.Д., Горячкин Е.Н., Павша А.В.

Сост.: Теплота. Молекулярная физика // Элементарный учебник физики. Т. 1: Механика. Теплота. Молекулярная физика, ч. 2 / Под ред. Г.С. Ландсберга.– М.; Л.: Гостехиздат, 1948.– С. 313–484.– Совм. с Леонтовичем М.А.– Указаны в предисл. ред.

1949

Два опыта по механике // Физика в шк.– 1949.– № 6.– С. 54–56.– Соавт.: Панков М.И.

[Рецензия на книгу М.П. Шаскольской и И.А. Эльцина «Избранные задачи по физике] // Физика в шк.– 1949.– № 5.– С. 90–91.

Сборник задач по физике: [Для пед. ин-тов.]– Ереван, 1949.– 311 с.: ил.– (Заоч. пед. ин-т Арм. ССР).– Соавт.: Косминков И.С.– На арм. яз.

Так же: На груз. яз.– См.: Ежегодник книги СССР, 1951 (1-ое полугодие).– М., 1952.– С. 130.

Сборник задач по физике: [Для физ.-мат. фак. пед. ин-тов УССР].– Киев: Рад. шк., 1949.– 240 с.: ил.– Соавт.: Косминков И.С.– На укр. яз.

1950

Как можно объяснить свойство каленого стекла…?: Ответ тов. Белову А.С. // Физика в шк.– 1950.– № 3.– С. 81–82.– Под рубр. «Переписка с читателями».

Сборник задач по физике: [Учеб. пособие для пед. ин-тов].– 4-е изд.– М.: Учпедгиз, 1950.– 256 с.: ил.– Соавт.: Косминков И.С.

Трансформатор разборный: [Практ. рук. к учеб.-нагляд. пособию].– 4-е изд.– М.: Учпедгиз, 1950.– 8 с.: ил.

Физика: Учеб. для пед. уч-щ.– Минск: Госиздат БССР, 1950.– 388 с.: ил.– На белорус. яз.

Так же: На узб. яз.– См.: Ежегодник книги СССР, 1951 (1-ое полугодие).– М., 1952.– С. 130.

Физика: Учеб. для пед. уч-щ.– 2-е изд.– Киев: Рад. шк., 1950.– 375 с.: ил.– На укр. яз.

1951

Весы технические: [Практ. рук. к учеб.-нагляд. пособию].– 3-е изд.– М.: Учпедгиз, 1951.– 7 с.: ил.

Еще раз о законе Ома в средней школе: [Отклик на ст. В.В. Крауклиса «Закон Ома в сред. шк.»] // Физика в шк.– 1951.– № 3.– С. 52–57.

Нужно ли средней школе понятие «молекулярное давление»? // Физика в шк.– 1951.– № 6.– С. 38–40.

О коэффициенте пропорциональности в физических формулах // Физика в шк.– 1951.– № 4.– С. 48.

Об изложении вопроса о реакции якоря в машинах постоянного тока // Ученые зап. Моск. обл. пед. ин-та (МОПИ).– 1951.– Т. 18: Тр. каф. физ.-мат. фак., вып. 2.– С. 83–88.

Об употреблении знака равенства при записях физических расчетов // Физика в шк.– 1951.– № 1.– С. 42.

Ответ тов. Балашенко А.Г. на вопрос: В учеб. И.И. Соколова в гл. 7 «Электромагнитные колебания»… // Физика в шк.– 1951.– № 4.– С. 84–85.– Под рубр. «Переписка с читателями».

Трансформатор разборный: [Практ. рук. к учеб.-нагляд. пособию].– 5-е изд.– М.: Учпедгиз, 1951.– 8 с.: ил.

Физика: Учеб. для пед. уч-щ.– 3-е изд., перераб.– М.: Учпедгиз, 1951.– 444 с.: ил.

Физика: Учеб. для пед. уч-щ.– Фрунзе: Киргизгосиздат, 1951.– 428 с.– На кирг. яз.

Подгот. к печати кн.:  Цингер А.В. Задачи и вопросы по физике: Пособие для студентов учит. ин-тов.– 9-е изд.– М.: Учпедгиз, 1951.– 312 с.: ил.– Совм. с Жарковым С.Н.– Указаны на тит. л.

1952

Изучение темы «Свойства жидкостей» в IX классе // Физика в шк.– 1952.– № 1.– С. 34–41.

Сост.: Руководство к лабораторным работам по оптике: Работы № 1–11 / Моск. обл. пед. ин-т: Каф. общ. физики.– М., 1952 г.– [87] с.– Совм. с Авксентьевым С.И.

Сборник задач по физике: [Учеб. пособие для пед. ин-тов].– 5-е изд.– М.: Учпедгиз, 1952.– 256 с.: ил.– Соавт.: Косминков И.С.

Физика: Учеб. для пед. уч-щ.– Кишинев: Шкоала советикэ, 1952.– 411 с.: ил.– На молд. яз.

Физика: [Учеб.] для пед. уч-щ.– Каунас: Учпедгиз, 1952.– 368 с.: ил.– На лит. яз.

Так же: На тадж. яз.– См.: Ежегодник книги СССР, 1953 (1-ое полугодие).– М., 1954.– С. 63.

Физика: Учеб. за пед. уч-ща / Прев. от. рус. език 3-то прераб. изд.: С. Даскалова-Ницолова, К. Савченко.– София: Народна просвета, 1952.– 403 с.: ил.– На болг. яз.

1953

Сборник задач по физике: [Для пед. ин-тов].– [Китай], 1953.– 303 с.: ил.– Соавт.: Косминков И.С.– На китай. яз.

Физика: Учеб. для пед. уч-щ.– 4-е изд.– М.: Учпедгиз, 1953.– 460 с.: ил.

Физика: Учеб. для пед. уч-щ.– Киев: Рад. шк., 1953.– 419 с.– На укр. яз.

Sbirka ulon z fysiky / Prel. J. Kucera.– Praha, 1953.– 312 c.– (Ceskovslovenska akad. ved. sekce matematicko-fysikalni).– Соавт.: Kosminkov I.S.– На чеш. яз.

Fisik: Pedagoji mekteplerine ait.– Sofya: Народна просвета, 1953.– 380 с.– (Pedagoji mektepleri icin).– На тур. яз.

1954

Сборник задач по физике: [Для пед. ин-тов].– 6-е изд.– М.: Учпедгиз, 1954.– 263 с.: ил.– Соавт.: Косминков И.С.

Физический эксперимент в школе. Т. 3: Электричество, ч. 1 / Под ред. Д.Д. Галанина, С.Н. Жаркова.– 2-е изд., перераб.– М.: Учпедгиз, 1954.– 404 с.: ил.– Соавт.: Галанин Д.Д., Горячкин Е.Н., Жарков С.Н., Павша А.В.

Что показывает электроскоп? // Физика в шк.– 1954.– № 2.– С. 34–37.

1955

Почему растворы имеют температуру кипения выше температуры кипения растворителя…?: Ответ Д.В. Джемелинскому // Физика в шк.– 1955.– № 5.– С. 82–83.– Под рубр. «Переписка с читателями».

Первые уроки по теме «Теплота и работа» // Физика в шк.– 1955.– № 5.– С. 25–28.

Трансформатор разборный: [Практ. рук.].– 9-е изд.– М.: Учпедгиз, 1955.– 4 с.: ил.

Физика: Учеб. для пед. уч-щ.– Алма-Ата: Казучпедгиз, 1955.– 463 с.– На каз. яз.

1956

О выборе координатной сетки для графика закона распределения скоростей газовых молекул Максвелла // Ученые зап. Моск. обл. пед. ин-та (МОПИ).– 1956.– Т. 43: Тр. Каф. Физики, вып. 3.– С. 159–160.

[О правильном решении задачи № 72 из сб. под ред. проф. П.А. Знаменского]: Ответ Ю.Д. Рудольфу // Физика в шк.– 1956.– № 3.– С. 85.– Под рубр. «Переписка с читателями».

Сергей Николаевич Жарков: [Некролог] // Физика в школе.– 1956.– № 3.– С. 94–95.– Соавт.: Белогорская Н.И., Галанин Д.Д., Горячкин Е.Н. и др.

Сборник задач по физике: [Для пед. ин-тов].– 7-е изд., испр.– М.: Учпедгиз, 1956.– 280 с.: ил.– Соавт.: Косминков И.С.

Сост.: Теплота. Молекулярная физика // Элементарный учебник физики. Т. 1: Механика. Теплота. Молекулярная физика, ч. 2 / Под ред. Г.С. Ландсберга.– 2-е изд., перераб.– М.: Гостехиздат, 1956.– С. 321–519.– Совм. с Леонтовичем М.А.– Указаны в предисл. ред.

Fizika: [Для тур. пед. уч-щ].– Sofya: Narodna prosveta, 1956.– 402 c.– (Pedagoji mektepleri icin).– На тур. яз.

1958

Две задачи по физике // Физика в шк.– 1958.– № 6.– С. 76.

Профессор С.А. Арцыбашев: [Некролог] // Физика в шк.– 1958.– № 1.– С. 95–96.– Соавт.: Арцыбашев Н.А., Белогорская Н.И., Виноградова Л.Ю. и др.

Сборник задач по физике: [Для пед. ин-тов].– 8-е изд., испр.– М.: Учпедгиз, 1958.– 288 с.: ил.

Сост.: Теплота. Молекулярная физика // Элементарный учебник физики. Т. 1: Механика. Теплота. Молекулярная физика, ч. 2 / Под ред. Г.С. Ландсберга.– 2-е изд., перераб.– М.: Госфизматлитиздат, 1956.– С. 321–519.– Совм. с Леонтовичем М.А.– Указаны в предисл. ред.

Три задачи по физике // Физика в шк.– 1958.– № 2.– С. 82.

1959

Задача по физике: (Для читателей журн.) // Физика в шк.– 1959.– № 5.– С. 97.

Н.В. Кашин: [Некролог] // Физика в шк.– 1959.– № 3.– С. 111.– Соавт.: Воронов П.И.

1960

Академик Г.С. Ландсберг как педагог: (К 70-летию со дня рождения) // Физика в шк.– 1960.– № 3.– С. 23–24.

Задача по физике: (Для читателей журн.) // Физика в шк.– 1960.– № 3.– С. 100.

Ред. кн.: Кошкин Н.И., Ширкевич М.Г. Справочник по элементарной физике.– М.: Физматлит, 1960.– 208 с.: ил.–  Указан на тит. л.

Постоянные магниты в курсе общей физики // Некоторые вопр. преподавания физики в высш. шк.: Тр. науч.-метод. конф. / Моск. обл. пед. ин-т им. Н.К. Крупской.– М., 1960.– С. 139–142.– Соавт.: Авксентьев С.И.

Сборник задач по физике: [Для пед. ин-тов].– 9-е изд., испр.– М.: Учпедгиз, 1960.– 295 с.: ил.

Сборник задач по физике: Для пед. ин-тов.– Баку: Изд-во АПИ, 1960.– 304 с.– На азерб. яз.

Физика: Для техникумов.– М.: Физматгиз, 1960.– 479 с.: ил.– Соавт.: Блудов М.И.

1961

Опыты по преломлению и отражению поляризованного света // Успехи физ. наук.– 1961.– Т. 74, вып. 1: Май.– С. 177–179.

Сост.: Теплота. Молекулярная физика // Элементарный учебник физики. Т. 1: Механика. Теплота. Молекулярная физика, ч. 2 / Под ред. Г.С. Ландсберга.– 3-е изд.– М.: Физматиздат, 1961.– С. 321–519.– Совм. с Леонтовичем М.А.– Указаны в предисл. ред.

1962

Физика: Для техникумов.– 2-е изд., испр.– М.: Физматгиз, 1962.– 479 с.: ил.– Соавт.: Блудов М.И.

Физика: Для техникумов.– Рига: Латгосиздат, 1962.– 479 с.: ил.– На латыш. яз.

Fuusika tehnikumidele.– Tallinn: Eesti riiklik kirjastus, 1962.– 456 c.– Соавт.: М. Блудов.– На эст. яз.

1963

Сборник задач по физике: [Для пед. ин-тов].– 10-е изд., испр.– М.: Учпедгиз, 1963.– 288 с.: ил.– Внес доп.: Сахаров Г.Д.

Физика: Для техникумов.– 2-е изд., испр.– М.: Физматгиз, 1963.– 479 с.: ил.– Соавт.: Блудов М.И.

1964

Физика: Для техникумов.– Рига: Латгосиздат, 1964.– 461 с.– Соавт.: Блудов М.И.– На латыш. яз.

Сост.: Теплота. Молекулярная физика // Элементарный учебник физики. Т. 1: Механика. Теплота. Молекулярная физика, ч. 2 / Под ред. Г.С. Ландсберга.– 4-е изд., испр.– М.: Наука, 1964.– C. 337–539.– Совм. с Леонтовичем М.А.– Указаны в предисл. ред.

1965

Сборник задач по физике: Для пед. ин-тов.– Ташкент: Учитель, 1965.– 304 с.– На узб. яз.

Физика: Для техникумов.– 2-е изд., доп.– Таллинн: Ээсти раамат, 1965.– 455 с.– Соавт.: Блудов М.И.– На эст. яз.

Физика: Для техникумов.– 3-е изд., перераб.– М.: Наука, 1965.– 608 с.– Соавт.: Блудов М.И; Авт. 10, 38–40 гл.: Сахаров А.Д.

1966

Сост.: Теплота. Молекулярная физика // Элементарный учебник физики. Т. 1: Механика. Теплота. Молекулярная физика, ч. 2 / Под ред. Г.С. Ландсберга.– 5-е изд., испр. и доп.– М.: Наука, 1966.– С. 370–572.– Совм. с Леонтовичем М.А.– Указаны в предисл. ред.

1967

Сборник задач по физике: [Для пед. ин-тов].– 11-е изд.– М.: Просвещение, 1967.– 287 с.: ил. – Внесли изм.: Сахаров А.Д., Сахаров Г.Д.

Физика для техникумов.– Кишинев: Лумина, 1967.– 632 с.– Соавт.: Блудов М.И.– На молд. яз.

Физика: Для техникумов.– 4-е изд., стереотип.– М.: Наука, 1967.– 608 с.: ил.– Соавт.: Блудов М.И; Авт. 10, 38–40 гл.: Сахаров А.Д.

Так же: На укр. яз. (Технiка, 1967).– См.: Ежегодник книги СССР, 1967. Т. 2.– М., 1971.– С. 33.

Сост.: Теплота. Молекулярная физика // Элементарный учебник физики. Т. 1: Механика. Теплота. Молекулярная физика, ч. 2 / Под ред. Г.С. Ландсберга.– 5-е изд., испр. и доп.– М.: Наука, 1967.– С. 370–572.– Совм. с Леонтовичем М.А.– Указаны в предисл. ред.

1968

Сост.:  Теплота. Молекулярная физика // Элементарный учебник физики. Т. 1: Механика. Теплота. Молекулярная физика, ч. 2 / Под ред. Г.С. Ландсберга.– 6-е изд., испр.– М.: Наука, 1968.– С. 419–651.– Совм. с Леонтовичем М.А.– Указаны в предисл. ред.

1969

Физика: Для техникумов.– 5-е изд., [перераб.].– М.: Наука, 1969.– 608 с.: ил.– Соавт.: Блудов М.И.; Авт. 10, 38–40 гл.: Сахаров А.Д.

1970

Физика: Для техникумов.– Ереван: Луйс, 1970.– 720 с.: ил.– Соавт.: Блудов М.И.– На арм. яз.

1971

Сост.: Теплота. Молекулярная физика // Элементарный учебник физики. Т. 1: Механика. Теплота. Молекулярная физика, ч. 2 / Под ред. Г.С. Ландсберга.– 7-е изд., стереотип.– М.: Наука, 1971.– С. 419–651.– Совм. с Леонтовичем М.А.– Указаны в предисл. ред.

1972

Сост.: Теплота. Молекулярная физика // Элементарный учебник физики. Т. 1: Механика. Теплота. Молекулярная физика, ч. 2 / Под ред. Г.С. Ландсберга.– 8-е изд., стереотип.– М.: Наука, 1972.– С. 419–651.– Совм. с Леонтовичем М.А.– Указаны в предисл. ред.

1973

Сборник задач по физике: [Для пед. ин-тов].– 12-е изд., перераб.– М.: Просвещение, 1973.– 288 с.: ил.– Перераб.: Сахаров А.Д., Сахаров Г.Д.

1975

Сост.: Теплота. Молекулярная физика // Элементарный учебник физики. Т. 1: Механика. Теплота. Молекулярная физика, ч. 2 / Под ред. Г.С. Ландсберга.– 9-е изд., стереотип.– М.: Наука, 1975.– С. 419–651.– Совм. с Леонтовичем М.А.– Указаны в предисл. ред.

1976

Zbirka zadataka iz fizike / Prev. s rus.: B. Zizic, Z. Nikolic.– 4-e izd.– Beograd, 1976.– 262 s.– На серб.-хорват. яз.

1985

Сост.: Механика. Теплота. Молекулярная физика // Элементарный учебник физики. Т. 1 / Под ред. Г.С. Ландсберга.– 10-е изд., перераб.– М.: Наука, 1985.– 608 с.: ил.– Совм. с Хайкиным С.Э., Исаковичем М.А., Леонтовичем М.А.– Указаны в предисл. «От изд-ва».

1995

Сост.: Механика. Теплота. Молекулярная физика  // Элементарный учебник физики. Т. 1 / Под ред. Г.С. Ландсберга.– Репринт 10-го изд., перераб.– М.: АОЗТ «Шрайк», 1995.– 608 с.: ил.– Совм. с Хайкиным С.Э., Исаковичем М.А., Леонтовичем М.А.– Указаны в предисл. «От изд-ва».

1997

Электрическая лампочка и физические опыты с нею: Отр. из кн. // Преподавание физики в высш. шк.: Сб. науч. тр. – М.: Прометей, 1997.– № 9.– С. 112–115.

2000

Сост.: Механика. Теплота. Молекулярная физика // Элементарный учебник физики. Т. 1 / Под ред. Г.С. Ландсберга.– 12-е изд.– М.: Физматлит, 2000.– 608 с.: ил.– Совм. с Исаковичем М.А., Леонтовичем М.А., Хайкиным С.Э.– Указаны в предисл. «От изд-ва».

2003

Сборник задач по физике для вузов / Моск. пед. гос. ун-т: Каф. общ. и эксперим. физики.– 13-е изд., испр. и доп.– М.: ОНИКС 21 век: Мир и образование, 2003.– 400 с.: ил.

Алфавитный указатель трудов Д.И. Сахарова

Год издания

Академик Г.С. Ландсберг как педагог …………………………………………………………………………………1960

Борьба за свет (Как развивалась и чего достигла техника освещения)…………………………………..1925

В помощь тем, кто «плохо понимает» электричество………………………………………….1927, 1929, 1931

Весы технические……………………………………………………………………………1937, 1939, 1940, 1941, 1951

Два опыта по механике (в соавт.)………………………………………………………………………………………..1949

Две задачи по физике…………………………………………………………………………………………………1939, 1958

Демонстрация расположения электрических силовых линий……………………………………………….1928

Еще раз о законе Ома в средней школе…………………………………………………………………………………1951

Жизнь и деятельность профессора И.И. Соколова………………………………………………………………..1948

Задача по физике……………………………………………………………………………………………….1936, 1959, 1960

Изучение темы «Свойства жидкостей» в IX классе……………………………………………………………….1952

Как можно объяснить свойство каленого стекла…?……………………………………………………………..1950

Н.В. Кашин (в соавт.)………………………………………………………………………………………………………….1959

Нужно ли средней школе понятие «молекулярное давление»?………………………………………………1951

О выборе координатной сетки для графика закона распределения скоростей

газовых молекул Максвелла ………………………………………………………………………………………………..1956

О коэффициенте пропорциональности в физических формулах…………………………………………….1951

О правильном решении задачи №72 из сб. под ред. П.А. Знаменского………………………………….1956

Об изложении вопроса о реакции якоря в машинах постоянного тока………………………………….1951

Об употреблении знака равенства при записях физических расчетов……………………………………1951

Оборудование физического кабинета. Физические приборы: Гл. в учеб. И.И. Соколова «Методика физики»……………………………………………………………………………………………………………………..1934, 1936

Объяснительная записка к лекции «От костра к электричеству»……………………………………………1925

Опыты по преломлению и отражению поляризованного света……………………………………………1961

Основы квантовой статистики……………………………………………………………………………………………1934

Ответ тов. Балашенко на вопрос: В учеб. И.И. Соколова в гл. 7 «Электромагнитные

колебания…»……………………………………………………………………………………………………………………..1951

Первые уроки по теме «Теплота и работа»…………………………………………………………………………..1955

Плохая теплопроводность газов………………………………………………………………………………………….1928

По поводу изложения III закона Ньютона……………………………………………………………………………1928

По поводу статьи Г.И. Лютцау «К методике решения физических задач»……………………………..1937

Пособие к занятиям по физике (сост.)………………………………………………………………………………….1924

Постоянные магниты в курсе общей физики(в соавт.)………………………………………………………….1960

Почему растворы имеют температуру кипения выше температуры кипения растворителя?….1955

Пример обмана зрения……………………………………………………………………………………………………….1941

Программа по физике для средней школы(в соавт.)……………………………………………………………..1947

Профессор С.А. Арцыбашев (в соавт.)…………………………………………………………………………………1958

Рабочая книга по физике (сост.)……………………………………………………….1926, 1927, 1928, 1929, 1930

Рабочая книга по физике……………………………………………………………………………………1930, 1931, 1932

Рецензия на книгу М.А. Исаковича «Теория полета»……………………………………………………………1948

Рецензия на книгу М.П. Шаскольской и И.А. Эльцина «Избранные задачи по физике»…………1949

Рецензия на книгу Я.И. Перельмана «Знаете ли вы физику?»……………………………………………….1934

Руководство к лабораторным работам по оптике (сост.)………………………………………………………1952

Сборник задач по физике (в соавт.)………………………………….1938, 1940, 1947, 1950,1952,1954,1956

Сборник задач по физике……………………………………………………….1958, 1960, 1963, 1967, 1973, 2003

Сборник лабораторных работ по экспериментальной физике (сост.)……………………………1940,1941

Сергей Николаевич Жарков (в соавт.)…………………………………………………………………………………1956

Тень на сетчатке глаза………………………………………………………………………………………………………..1928

Теплота в природе и технике…………………………………………………………………………………….1933, 1934

Теплота, ее сущность и значение в природе и технике………………………………………………………..1928

Теплота. Молекулярная физика: Ч. в «Элементарном учебнике физики» под ред Г.С. Ландсберга (сост…….1944, 1948, 1956, 1958, 1961, 1964, 1966, 1967, 1968, 1971, 1972,  1975, 1985, 1995, 2000

Трансформатор разборный…………………………………………………….1937, 1939, 1940, 1950, 1951, 1955

Три задачи по физике…………………………………………………………………………………………………………1958

Физика: Для техникумов (в соавт.)………………………………………..1960, 1962,  1963, 1965, 1967, 1969

Физика: Практ. пособие к учеб. А.В. Цингера «Начальная физика» (в соавт.)……………………….1926

Физика: Учеб. для пед. уч-щ……………………………………………………………………1946, 1948, 1951, 1953

Физика: Учеб. для рабочих фак. (в соавт.)…………………………………………………………………………..1934

Физика: Учеб. для шк. взрослых……………………………………………………..1934, 1935, 1936, 1938, 1940

Физические основы устройства трамвая……………………………………………………………………………1927

Физический эксперимент в школе (в соавт.)…………………1934, 1935, 1936, 1938, 1941, 1948, 1954

Что показывает электроскоп?…………………………………………………………………………………………….1954

Электрическая лампочка и физические опыты с нею………………………………………..1930, 1932, 1997

Электронные и ионные процессы в калильной лампочке…………………………………………………..1928

Литература о Д.И. Сахарове

Методические руководства и программы для рабочих факультетов. Вып. 2: Физика / Отд. рабочих фак. Главпрофобра.– М.; Л.: Госиздат, 1925.– С. 9–10.

Метц Г.Г., де. Общая методика преподавания физики: Пособие для пед. вузов.– М.; Л.: Госиздат, 1929.– С. 282–285, 372.

Соколов И.И. Методика физики: Учеб. для пед. вузов.– М.: Учпедгиз, 1934.– С. 3, 177–180, 228, 237.

Лебедев А. Книги по оборудованию физического кабинета // Математика и физика в сред. шк.: Метод. сб.– 1935.– № 1.– С. 104–106.

Перельман Я.И. Почему вверху атмосфера холоднее, чем внизу: Ответ на рец. Д.И. Сахарова // Математика и физика в сред. шк.: Метод. сб.– 1935.– № 4.– С. 95–96.

Гр-ский М. [Рецензия на книгу «Физический эксперимент в школе»] // Математика и физика в шк.: Метод. сб.– 1936.– № 4.– С. 92–93.

Ландсберг Г.С. [Рецензия] // Печать и революция.– 1936.

Соколов И.И. Методика физики: Учеб. для пед. вузов.– 2-е изд.– М.: Учпедгиз, 1936.– С. 3, 320–340, 337, 383–387.

Перельман Я.И. Заметка: [В связи с задачей, предлож. Д. Сахаровым] // Физика в шк.– 1937.– № 1.– С. 112.

Лобко И.А. [Рецензия на книгу «Физический эксперимент в школе» (1936 г.)] // Физика в шк.– 1937.– № 3.– С. 86–88.

Новые книги по физике: [Библиогр. список лит.] // Физика в шк.– 1939.– № 1.– С. 80–81.

Зворыкин Б.С. О рациональной организации физического кабинета в городской школе-новостройке // Физика в шк.– 1939.– № 2.– С. 67–72.

Вальдгарт С.Л. Элементы занимательности в преподавании физики // Физика в шк.– 1939.– № 4.– С. 31–40.

Фалеев Г.И. Подготовка к уроку // Физика в шк.– 1939.– № 4.– С. 26–31.

Новые книги по физике: [Библиогр. список лит.] // Физика в шк.– 1941.– № 4.– С. 68.

Новые книги по физике: [Библиогр. список лит.] // Физика в шк.– 1946.– № 1.– С. 186.

Знаменский П.А. [Рецензия на книгу «Физический эксперимент в школе» (1941)] // Физика в шк.– 1946.– № 2.– С. 158.

Резников Л.И. К шестидесятилетию члена-корреспондента АПН проф. Д.Д. Галанина // Физика в шк.– 1946.– № 4.– С. 153–156.

Резников Л.И. [Рецензия на книгу Д.И. Сахарова «Физика: Учеб. для пед. уч-щ»] // Физика в шк.– 1946.– № 4.– С. 147–151.

Новые книги по физике и астрономии: [Библиогр. список лит.] // Физика в шк.– 1946.– № 5–6.– С. 191.

Защита кандидатских диссертаций по методике преподавания физики // Физика в шк.– 1947.– № 1.– С. 95.

Соколова Е. «Среды» в лаборатории методики физики Института методов обучения Академии педагогических наук в Москве // Физика в шк.– 1947.– № 3.– С. 88.

Защита кандидатских диссертаций по методике преподавания физики // Физика в шк.– 1947.– № 5.– С. 99.

Крауклис В.В. [Рецензия на «Курс физики» под редакцией Г.С. Ландсберга (1944 г.)] // Физика в шк.– 1947.– № 5.– С. 78–80.

Суворов Н.П. Подготовка учителей физики в СССР // Физика в шк.– 1948.– № 1.– С. 30.

Новые книги по физике и астрономии: [Библиогр. список лит.] // Физика в шк.– 1948.– № 3.– С. 90.

Суворов Н.П. Учение о теплоте в курсе физики IX класса // Физика в шк.– 1949.– № 1.– С. 32–39.

Новые книги по физике и астрономии: [Библиогр. список лит.] // Физика в шк.– 1949.– № 2.– С. 90.

Заседание, посвященное А.В. Цингеру // Физика в шк.– 1950.– № 3.– С. 89.

Шорыгин С.А. Новые книги по физике и астрономии: [Библиогр. список лит.] // Физика в шк.– 1951.– № 5.– С. 78.

Самодуров Н. Замечания к учебнику физики для педучилищ // Физика в шк.– 1952.– № 4.– С. 91.

Артюхова Г.Я. [Рецензия на учебник «Физика: Для пед. уч-щ»] // Физика в шк.– 1954.– № 3.– С. 83–84.

Иванов С.И. Юбилей члена-корреспондента АПН РСФСР проф. Д.Д. Галанина // Физика в шк.– 1956.– № 4.– С. 89–90.

Соколов И.И. Развитие методики преподавания физики в СССР // Физика в шк.– 1957.– № 5.– С. 23–26.

Суворов Н.П. Литература по методике физики за 40 лет // Физика в шк.– 1957.– № 5.– С. 37–44.

Лавровский К.Ф. Новые книги Учпедгиза, выходящие в 1958 г. // Физика в шк.– 1958.– № 2.– С. 89.

Решения задач по физике (см. «Физика в школе», 1958 г., № 2, с. 82) // Физика в шк.– 1958.– № 5.– С. 79–81.

Решения задач по физике (см. «Физика в школе», 1959 г., № 5, с. 97) // Физика в шк.– 1960.– № 3.– С. 99–100.

Новые книги и статьи по физике, технике и астрономии: [Библиогр. список лит.] // Физика в шк.– 1960.– № 5.– С. 107.

Дмитрий Иванович Сахаров: [Некролог] / Н.И. Белогорская, М.И. Блудов, Э.М. Браверман и др. // Физика в шк.– 1962.– № 1.– С. 109–110.

Парфентьева Н.Е., Малов Н.Н. Дмитрий Иванович Сахаров // Физика в шк.– 1965.– № 2.– С. 22–24.– Под рубр. «Выдающиеся педагоги-физики».

Основы методики преподавания физики: Общ. вопр. / Под ред. Л.И. Резникова и др.– М.: Просвещение, 1965.– С. 38, 41.

Резников Л.И. Развитие методической мысли по физике в СССР // Физика в шк.– 1967.– № 1.– С. 6–25.

Покровский А.А. Развитие школьного физического эксперимента и приборостроения // Физика в шк.– 1967.– № 2.– С. 6–17.

Галанин Д.Д. Из истории московской школы методики физики: Воспоминания // Физика в шк.– 1967.– № 5.– С. 29–37.

Перышкин А.В. [О Дмитрии Ивановиче Сахарове]: Юбил. заседание методистов и учителей // Физика в шк.– 1967.– № 5.– С. 28.

Сахаров А.Д. Существует ли элементарная длина? // Физика в шк.– 1968.– № 2.– С. 6–15.– (В надзаг. упомин. Д.И. Сахаров).

Дмитрий Дмитриевич Галанин // Физика в шк.– 1971.– № 2.– С. 106–107.

Sakharov A.D. Introduktion: [Автобиогр.] // Sakharov Speaks / Ed. by H.E. Salisbury.– New York: Vintage Books, 1974.– P. 29–54.– В Арх. Сахарова имеются еще 19 публ. автобиогр. на рус., англ., исп., итал., нем., тур., фр., швед. яз.

Влодарский Я. Отец академика А. Сахарова // Новое Рус. Слово.– 1975.– 23 марта.– С. 3.

Сахаров А.Д. [Автобиография] // Les Prix Nobel, en 1975.– Stockholm: Norstedt, 1976.– P. 223–225. – На рус. и англ. яз.

Сахаров А.Д. Автобиография // Сахаровский сборник / Сост.: А. Бабенышев и др.– Нью-Йорк: Хроника, 1981.– С. 15–18.– В Арх. Сахарова имеются еще 25 публ. этой автобиогр. на рус., англ., итал., нем., норв., фр., швед. яз.

Основы методики преподавания физики в средней школе / Под ред. А.В. Перышкина и др.– М.: Просвещение, 1984.– С. 25–26.

Орлова Р., Копелев Л. Мы жили в Москве, 1956–1980.– Michigan: Ardis, 1988.– С. 390–391.

Парфентьева Н.Е., Малов Н.Н. Дмитрий Иванович Сахаров // Физика в шк.– 1989.– № 3.– С. 22–26.

Сахаров А.Д. [Воспоминания об отце] // Физика в шк.– 1989.– № 3.– С. 26–27.

Леонтович М.А. Это было… было… было… // Воспоминания об академике М.А. Леонтовиче / Сост. В.Д. Новиков.– М.: Наука, 1990.– С. 273.

П.П. Лазарев – П.Н. Лебедеву, 29.III.1910 // Научная переписка П.Н. Лебедева.– М.: Наука, 1990.– С. 319.– (Науч. наследство; Т. 15).

Парфентьева Н.Е. Памяти Андрея Дмитриевича Сахарова: [Посвящение семье] // Физика в шк.– 1990.– № 3.– С. 89–94.

Сахаров А.Д. Возмутитель спокойствия // Воспоминания об академике М.А. Леонтовиче / Сост. В.Д. Новиков.– М.: Наука, 1990.– С. 225.

Сахаров А.Д. Воспоминания.– Нью-Йорк: Изд-во им. Чехова, 1990.– 943 с.– В Арх. Сахарова хранятся изд. «Воспоминаний» на англ., гол., дат., исп., итал., нем., норв., пол., португ., яп. яз.

Сахаров А.Д. «Папа был моим первым учителем» // Спутник.– 1990.– № 3.– С. 59–61.

Фейнберг Е.Л. Контуры биографии // Природа.– 1990.– № 8.– С. 3–5.

Drell S., Okun L. Andrei Dmitrievich Sacharov // Physics Today.– 1990.– Aug.– P. 29. (ил.)

Eisenhower S., Sagdeev R. Sakharov in his own Words // Physics Today.– 1990.– Aug.– P. 52-53.

Андрей Дмитриевич Сахаров: Фрагм. биогр.– М.: Панорама, 1991.– С. 1, 2.

Парфентьева Н.Е., Малов Н.Н. Дмитрий Иванович Сахаров // Андрей Дмитриевич: Воспоминания о Сахарове / Ред.-сост. Т.И. Иванова.– М.: ТЕРРА: Кн. обозрение, 1991.– С. 262–266.

Сахаров А.Д. [Воспоминания об отце] // Андрей Дмитриевич: Воспоминания о Сахарове / Ред.-сост. Т.И. Иванова.– М.: ТЕРРА: Кн. обозрение, 1991.– С. 267–269.

Sakharov Remembered: A Tribute by Friends and Colleagues / Ed.: S. Drell, S. Kapitza.– New York: AIP, 1991.– 303 p.– См. указ. имен.

Боннэр Е.Г. Вольные заметки к родословной Андрея Сахарова.– М.: Права человека, 1996.– 176 с.

Леонтович М.А. Это было… было… было… // Воспоминания об академике М.А. Леонтовиче.– 2-е изд., доп.– М.: Наука: Физматлит, 1996.– С. 436.

Он между нами жил…: Воспоминания о Сахарове / ОТФ ФИАН; Редкол.: Л.В. Келдыш (пред.) и др.– М.: Практика, 1996.– 944 с.: ил.– См. указ. имен.

Сахаров А.Д. Возмутитель спокойствия // Воспоминания об академике М.А. Леонтовиче.– 2-е изд., доп.– М.: Наука: Физматлит, 1996.– С. 305.

Сахаров А.Д. Воспоминания: В 2-х т. / Ред.-сост.: Е. Холмогорова, Ю. Шиханович. – М.: Права человека, 1996.

Intermezzo: Рассказывает Е. Боннэр, жена акад. Сахарова // Грум-Гржимайло Т. Ростропович и его современники.– М.: Агар, 1997.– С. 137–143.

Парфентьева Н.Е. Дмитрий Иванович Сахаров // Преподавание физики в высш. шк.: Сб. науч. тр.– М.: Прометей, 1997.– № 9.– С. 98–107.

Сахаров А.Д. [Воспоминания об отце] // Преподавание физики в высш. шк.: Сб. науч. тр.– М.: Прометей, 1997.– № 9.– С. 107–110.

Горелик Г.Е. Андрей Сахаров: Наука и Свобода.– М.; Ижевск: НИЦ «Регулярная и хаотическая динамика», 2000.– С. 18–100.

Летопись жизни, научной и общественной деятельности Андрея Дмитриевича Сахарова. Ч. 1: 1921–1953 / Сост.: Е.Г. Боннэр и др.– М.: Права человека, 2002.– 174 с.: ил.– (Публ. Арх. Сахарова).

Парфентьева Н.Е. Александр Васильевич Перышкин: К 100-летию со дня рождения // Физика: Прил. к газ. «Первое сент.».– 2002.– № 33.– С. 1–8.

Леонтович М.А. Это было… было… было… // Академик М.А. Леонтович: Ученый. Учитель. Гражданин / Сост.: В.И. Коган и др.- М.: Наука, 2003.– С. 490.

Сахаров А.Д. Возмутитель спокойствия // Академик М.А. Леонтович: Ученый. Учитель. Гражданин / Сост.: В.И. Коган и др.– М.: Наука, 2003.– С. 397.

Сухарев Д. Ученый Сахаров и поэт Сухарев: два в одном / Беседу вел А. Щуплов // Рос. газ.– 2003.– 4 янв.– С. 22.

Сахаров А.Д.

Воспоминания об отце

В 20–30-е годы наша семья (папа, мама и двое сыновей) жила в Москве, в старом двухэтажном доме в тихом (тогда) Гранатном переулке в двух комнатах большой коммунальной квартиры, где, впрочем, многие жильцы были нашими родственниками. В большой комнате у нас располагались спальня и столовая, стояли школьные столики детей и огромный рояль, занимавший четверть комнаты. В малой – проходной – комнате помещался папин рабочий стол, полки с книгами и два шкафа, расположенные так, что между ними и папиным креслом оставался узкий проход и можно было пройти в спальню-столовую. Из маленькой комнаты топилась печь (в доме было дровяное отопление), выходившая лицевой стороной в большую комнату и расположенную рядом комнату бабушки.

Когда папа работал, мы старались пореже ходить мимо него. А работал он почти все время, с утра до позднего вечера, за вычетом нескольких ежедневных часов занятий в пединституте и получаса или часа, когда он играл на рояле пьесы своих любимых композиторов – Бетховена, Шуберта, Шопена, Грига, Скрябина, Римского-Корсакова. Я (по рассказам) подходил к нему и просил: «Сыграй мне про вальс». Вернее всего, это произошло один или несколько раз. Но папа действительно часто играл для нас – с увлечением и блеском. Он также любил поговорить о музыке и композиторах, но не строил себе иллюзий относительно музыкальных способностей своих детей – моего младшего брата и меня. Ни одного из нас не учили музыке, быть может – зря.

Все книги моего отца написаны необыкновенно ясно и лаконично. Папа при этом вовсе не принадлежал к породе легко пишущих людей. Каждая фраза давалась ему с огромным трудом, многократно переписывалась от руки (машинки у нас не было) на отдельных листках и в черновых вариантах всей рукописи в целом. Только таким образом достигался удовлетворявший его уровень ясности, сжатости и логичности изложения. Я в детстве постоянно имел возможность наблюдать за его работой. Это, наверно, послужило для меня первым и очень важным уроком требовательности к самому себе и добросовестности.

Папа был одним из тех людей, к кому применимо выражение «Ни дня без строчки» – в буквальном и переносном смысле этих слов. Но он же как-то сказал мне: «Никогда не считай потерянным зря день, когда ты сделал что-либо для семьи, для близких». В его жизни было очень много таких «непотерянных дней». Его широта и терпимость много помогали в смягчении тех внутренних трагедий, которые почти неизбежно возникают в каждой семье. Одной из любимых его поговорок было: «Жизнь прожить – не поле перейти». И еще: «Чувство меры есть высший дар богов». Он многим помог материально и морально. Его очень любили в семье.

Папа был моим первым учителем физики. В первом полугодии 1934 г. я не учился в школе, готовясь дома к экзаменам за шестой класс. Папа занимался тогда со мной физикой и математикой, со свойственной ему ясностью и простотой вводя меня в начала механики и тепловых явлений. Он несколько раз возил меня в пединститут, где я мог видеть в физпрактикуме много интереснейших для меня и эффектных опытов. Начиная с седьмого класса я сам делал опыты дома, пользуясь папиными советами и его книгами (в том числе замечательной, ставшей теперь библиографической редкостью книгой «Физические опыты с электрической лампочкой»). Но наибольшее значение имело непосредственное повседневное общение с папой, в котором наряду с житейскими и историческими темами, забавными стишками и анекдотами то и дело всплывали физические вопросы. Я, конечно, ловил и домысливал каждое слово.

В каком-то смысле папа хотел бы видеть во мне осуществление тех возможностей, которые он знал в себе и не реализовал полностью в силу житейских и личных обстоятельств; и он очень огорчался тем, что и меня судьба уводила в сторону от большой науки. Он сказал об этом при нашей последней встрече в больнице менее чем за неделю до смерти.

Выйдя на пенсию, папа вновь начал играть на рояле и, как в годы молодости, начал сочинять музыку. Он также делал дома физические опыты, используя простейшие средства и самодельные приспособления. Об одной из серий этих опытов он опубликовал статью в УФН. Его заинтересовала проблема механизма подачи воды в стволах деревьев, и он придумал эффектный опыт, доказывающий, что направление движения соков никак не связано с направлением силы тяжести.

В октябре 1961 г. я приехал к родителям на дачу. Папа с гордостью показал мне сад, где в тот год удалось собрать большой урожай яблок. Каждое дерево было подготовлено им к зимовке. Вместе с папой мы поехали в Москву. Папа сказал: «Ты знаешь, я не чувствую никакого ослабления умственных сил». Ему оставалось жить два месяца.

Из журнала «Физика в школе», 1989